中国民族教育-中国教育新闻网讯（记者 吴绍芬）“巩固义务教育基本均衡成果，完善办学标准，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，真正实现优质教育资源下沉，是实现教育高质量发展的重要保障。”全国人大代表、河北省张家口市*中学教师尤立增建议，进一步推动城乡教育一体化发展。

针对当前我国城乡环境不平衡、教师素质不平衡、教育教学效果不平衡、学生学习机会不平衡、教学技术手段不平衡、政府投入不平衡等问题，尤立增建议：

一要积极稳妥推进教育资源整合，使学校布局日趋合理，有限资源有效利用，现有教育公共资源的配置重点向农村、经济落后的乡镇、薄弱学校倾斜；同时，与城镇化发展的大趋势相适应，进一步优化县城和中心城区的中小学布局，加快城乡接合部义务教育学校的建设。

二要实现教师素质均衡发展，采取对口支援、送教下乡、师资培训措施，使农村学校、基础薄弱学校的教师职业素养、教学水平和管理水平不断提高。

三要加快信息化建设，推进城乡教育一体化发展。以远程教育进行师资培训，转变教师教学方式，实现教育信息化与各学科教学的整合，实现“资源共享”，让更多的农村孩子受益。采取“互联网＋教育”模式，促进偏远、贫困地区共享优质教育资源，全面提升办学质量。